很多考生在应答片段阅读中的主观型题目时，都会遇到这样的情况，两个选项很容易进行排除，可是在剩下的两个选项中总是很纠结，最终往往就选择了一个错误的答案。其实，这也就说明了，在应答主观型题目时，仅仅有题干分析还是不够的，我们还应该具有一种能力，即辨析干扰性选项的能力。今天，专家给广大考生介绍一种常见的辨析干扰性选项的方法逆向思维。
逆向思维也叫求异思维，它是对事物或者观点反过来思考的一种思维方式。大家习惯于从题干推选项，但是对于某些问题，从选项倒过来思考，反过去想，往往可以让问题简单化。在做主观型题目，尤其是在两个选项中纠结的时候，我们可以假设选项正确，并可以设想如果是我们，会如何以它为中心主旨写一段文字，进行思考后可将自己的想法和题干进行对比：如果二者相差很大，则说明该选项为错误选项;如果很相似，那么说明其为正确选项。
例1：蜗牛参加了很多次动物运动会，成绩如下：跳高，零;跳远，不到一厘米;短跑，一小时一米;马拉松，到了下一届运动会开幕还没跑完，结果每次都没有得奖。进你那，蜗牛参加了攀岩比赛，它速度不快，但却登上了顶峰，获得了冠军。
与这个故事寓意最相符的是：
A. 天生我材必有用 B.冰冻三尺，非一日之寒
C.世上无难事，只怕有心人 D.金无足赤，人无完人
答案：A。
解析：对于这道题，很多同学都可以迅速排除B、D，但是剩下两个选项则无法进行定夺，这时候，我们可以利用逆向思维，即从选项到题干的过程进行排错。假设A正确，如果要编写一个以A为核心的故事，我们往往会这样写：蜗牛参加了很多运动项目都没有成功，最终选择了一个适合自身的运动项目并取得胜利;假设C选项正确，则会这样描述：蜗牛参加了很多运动项目都没有成功，但是它没有放弃，它开动脑筋，克服各种困难，终于在这类项目中取得成功。我们把这两个故事与题干进行对比后发现，A选项与题干更为相似，所以这道题正确选项为A。
例2：《史记》中《公仪休嗜鱼》说的是，公仪休在鲁国当丞相的时候特别喜欢吃鱼，有很多人投其所好送鱼给他，他一概不收。有人问：你为什么喜欢吃鱼却不收鱼?他说，我现在做丞相买得起鱼，自己可以买来吃。如果因接受了别人送的鱼而被免职，我从此就买不起鱼，也吃不起鱼了。
这段文字意在说明：
A.贪欲猛如虎，贪欲如洪水
B.人的性格各异，嗜好有别
C.做一个正直向上的人，首先要寡欲
D.贪欲是把一个人推向不归路的助推器
答案：C。
解析：相信很多同学可以快速排除A、B，对于剩下两个选项，我们同样可以利用逆向思维。假设C正确，我们会这样写故事：从前有个人很正直，别人送任何东西他都不接受，和题干中的故事极为相似;假设D正确，则会这样写：从前有个人很贪婪，最终走上了不归路，和题干明显不一致。所以这道题选择C。
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