无臂“坚强哥”：我庆幸撑过高考9小时

2011年8月9日，一张郑州轻工业学院的录取通知书，在河南中牟县三官庙乡秦家村的一个普通家庭激起层层涟漪：无臂少年吴建平以文科548分的成绩被梦想的经济学专业录取了。拿着这张来之不易的录取通知书，吴建平流出了激动的泪水……

非常高考

“高考文科综合将近50分的题目没时间写，都是空白，写出来的字也是歪歪扭扭的。”这让吴建平简直痛不欲生。

由于没有手，吴建平平时考试答卷时，都是用嘴把试卷放到书桌的中部，靠近身体的部分在书桌的外面，然后用上身将书桌外的部分折进去，答完上面的题以后再用下巴和嘴巴将试卷向上挪。虽然辛苦，但习惯之后，吴建平用嘴咬着笔答题竟然差不多能1分钟写40个字，与正常人没什么区别，每次考试还是能够稳居年级前三。

但是，在高考的考场上，答题卡是不能有折痕的，这就意味着答题卡必须平铺在桌面上。吴建平没办法像常人一样书写试卷上方的题目，他得把脖子尽量往书桌上方伸，就这样还写不出他平时那样工整的字体，速度当然也很受影响。尽管之前有模拟考试，但是两三次的模拟根本没有时间让吴建平习惯这种答题卡的模式。平时可以写两行字的时间，在模拟考试中还写不了一行字。

高考开始，吴建平忐忑地走进考场，伸长酸痛的脖子，认真地答题。语文，勉强完成了;数学，不算很难。而文综这需要大量书写的科目就不得不留下了50分的遗憾。“都已经交卷了，剩下的就不是我能控制的了，我不会放弃的，放下心来迎接下一门吧。”吴建平走出文综考场的时候，自己给自己打气，“至少，我要看一下自己的成绩，给自己一个交待。”

吴建平从7岁开始咬着铅笔学写字，一开始呼吸都难以调整，常常是口水顺着笔杆流到了书桌上，滴到了书本上，还浸烂了铅笔，铅笔上的木头屑和铅芯在嘴里泛滥。由于小时候长期含着铅笔写字，吴建平的肺部至今都深受影响，时不时地咳嗽。还有一次，吴建平在“写”字的时候，力度没有把握好，也没有咬住铅笔，竟然一下子半截铅笔都捅到了喉咙里。当时，吴建平的眼泪一下子就流出来了，喉咙一大片戳伤，伤口发炎，口腔严重溃疡，好几天都吃不下东西。

想着自己的这些辛苦，尽管知道有50分空白的遗憾，吴建平依然坦然地进入了下一场考试：英语考场。

下午2点半，正是气温最高的时候，为了不影响英语听力考试，监考老师在播放听力试题的时候，把考场仅有的一台电扇也关掉了。汗水一滴一滴地从吴建平脸上滴下，可他因为没有手，连擦汗这个常人最平常不过的动作也根本无法完成。汗水流进了他的眼睛、耳朵、嘴巴，模糊了视线，他用力地摇头想甩掉汗珠。这时，还好监考老师及时发现，站在他的身边为他擦汗。但是不断冒出的汗水，在监考老师的不断擦拭下也仅仅是不滴到试卷上而已。那30分钟的时间，竟然变得比3个小时都要漫长。

“我开心的是我坚持下来了。虽然没有发挥好，但是也证明了我可以和常人一样参加考试。”面对548分的成绩，吴建平说，“我的理想是能够在大学学有所成，将来有一番作为，报答父母。给父母一个幸福的晚年。”

不堪回首的艰辛求学路

“你看，他弟弟都不理他了!”“真是个累赘啊!”……初二，当一直和吴建平同桌照顾他的弟弟辍学后，一系列的嘲笑和中伤，向吴建平扑来。

从上小学开始，弟弟就成了吴建平的左右手。在学校，帮他拿书包，翻书、削铅笔、陪他上厕所……突然缺少了弟弟的照顾，吴建平并没有放弃，“我必须坚持下去!”

他不用别人帮忙拿东西，自己用脚把东西放到肩膀上，用头夹着。偶尔把笔掉在地上，也是自己一步一步挪过去，用脚夹住，再挪到座位上把笔放到桌面。上课，需要翻书的时候，吴建平就把头放低，用嘴唇和牙齿来翻书，虽然常常依靠嘴唇一下子会多翻好几页，他还是耐心用牙齿来一页页区分出来。时间一长，他的课本都要比别人的厚出来很多——页码处被口水和牙齿浸泡、咬烂，风干后膨胀得很厚。

对付最大的难题——上厕所，吴建平采取了“忍”术：少喝水。在学校一天不到300毫升的饮水，常常让吴建平感觉口干舌燥，但是用舌头舔一下嘴唇，他仍然埋头学习。有时候，憋得满头大汗，实在忍不住了，他才会找同学帮忙……他说：“大家都在学习，谁的时间都是很宝贵的，我不想造成同学们的麻烦，成为班里的负担。”

翻书、写字、用头和肩膀夹着书本问老师问题……每一个简单的动作之后都是比常人多出好几倍的能量消耗。晚自习后回住处的路上，精神和身体的双重超负荷运转让吴建平陷入了近乎崩溃的境地，累到几乎走路都走不动了。“那段时间，我都不敢睡觉，尽管很累。真的，一躺下就感觉脑子发麻，一闭眼就会有很多噪音，说话声什么的，脑子里像放电影一样，乱七八糟的东西一遍一遍地过，很可怕，很恐怖的。”吴建平想到了放弃，“但是我不甘心!”

尽管白天的学习已经耗费了吴建平的几乎全部精力，他晚上还要整理笔记。“大家都在努力，同学们也都在进步，如果我想提高就必须得付出不止双倍的努力。”有了这个意识，吴建平每天都会学习到很晚，短短的一年时间就用嘴咬笔整理出了十几本工工整整的笔记。他对着一书桌的笔记很是骄傲：“同学老师告诉我的答题方法、我的错题，我都会整理下来，错题本、笔记本都是大家的智慧，也是它们为我铺垫了从高一入学时的年级1600多名到年级前三的路。”

高考结束了，“心里的一块石头终于落地了。”吴建平感慨地说，“不过，我想在大学多参加一些活动，多选修几门课，能学到一技之长。”

由于意外遭遇电击而失去双臂的吴建平，在生活、学习上有诸多不便，但是，“我不想总是麻烦别人。虽然，老师、同学和家里人不忍心让我自己做许多事情，但是，总会有一天我要自己解决。”吴建平坚定地说，“我不能一辈子靠别人。”

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