高等教育自学考试是国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试结合的高等教育形式。命题工作是自学考试质量保证体系的核心环节，为做好《小学品德与社会教育》课程全国统一命题工作，按照《高等教育自学考试命题工作手册》及全国统一命题课程的有关规定，特制定本说明。
一、命题指导思想
1、按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。
2、坚持课程标准，体现培养目标。以考试大纲为依据，以指定教材为蓝本确定命题的内容；以考试大纲规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不任意提高或降低考核要求。
二、课程性质和考试目标
《小学品德与社会教育》是全国高等教育自学考试义务教育专业的基础必修课程。本课程主要介绍小学德育课程与教学的基本知识与方法。涉及教学设计、活动教学、对话教学、课后延伸、学习方式、资源开发等一系列重要环节。经本课程的学习与考核，考生应达到全国高等教育自学考试小学教育专业课程专科的结业水平。
三、命题的依据和范围
1、以全国高等教育自学考试指导委员会颁发的本课程自学考试大纲为考试依据。
2、以全国高等教育自学考试指导委员会指定的统编教材《小学品德与社会教育》（杜时忠主编，东北师范大学出版社2010年版）为考试必读教材。
四、考试形式与试卷结构
1、考试形式
本课程考试方式为闭卷方式。考试时间为150分钟。总分100分，60分为及格。
2、试卷内容结构
考试大纲对教材各章所规定的基本要求、考核知识点和考核要求，都属于考试范围。
3、试卷的能力结构
4、试卷的难度结构
5、试卷的题型结构
五、《小学品德与社会教育》课程样题
一、名词解释题
1、教育影响一致性和连贯性原则
2、谈话法
二、填空题
三、辩析正误题
（1）让学生在趣味活动中认识、了解新老师、新同学。
（2）培养学生人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感、羞怯感；通过体验来丰富自己的内心世界。
（3）在活动中提高学生的口头表达能力和情感表达能力。
这节课的教学目标设计得好不好？有什么缺失？请加以辩析。
四、简答题
1、简述小学德育课程教材内容分析。
五、论述题
1、试述小学德育学科课程教学设计的实施。
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