近日，一教育机构发布一项调查，去年美国15所知名大学，一共只录取了220名中国学生。其中，哈佛大学、麻省理工学院、加州理工大学和阿莫斯特大学招收的中国学生均在10人以下。
在统计的15所知名大学中，录取率最低的是斯坦福大学，去年只录取了13名中国学生，录取率为5.6%;其次就是哈佛大学，只录取了9名中国学生，录取率是5.79%;录取率最高的是阿莫斯特大学，录取了5名中国学生，录取率是13.67%。
从给出的数据中不难发现，单就录取人数而言，斯坦福大学录取的人数并不比阿莫斯特大学低，斯坦福大学录取13人，而阿莫斯特大学只录取了5人。业内人士认为，究其原因，与中国学生申请时的三点共同“爱好”有关。中国学生选择学校只看排名，所申请的美国大学基本都集中在综合排名前100名的院校;中国学生选择美国大学只看综合性大学，导致众多优秀的文理学院和区域大学乏人问津;中国学生选择专业只选热门专业，尤其是商科专业，而不考虑自己的兴趣、爱好和价值观。
此外，申请人数逐年递增，也是美国名校录取率偏低的原因之一，“与其说录取比例低，不如说是申请人数逐年增多所造成的原因。”浙大外语学院美国大学入学考试ACT中心主任谢永丹说，仅去年，中国学生去美国留学的就有18万人左右，预计比2013年增长20%左右。
一方面是申请人数的增多且集中申请，另一方面是美国的大学为了保证师生比例以及教学质量，几十年都不曾有“扩招”的情况出现，“申请人数增多，学校不‘扩招’，自然导致录取比例偏低。”谢永丹说。
名校究竟好哪口?想必这是每个学生都好奇的。其实答案很简单：创造力和实践能力出色。
美国名校非常注重学生的创新思维和发展潜力，并且能够将这种能力素质转化为现实应用能力以及与社会相融合的实践能力。简单来说，就是想进名校，只是学习好是不行的，还得有探究未知的好奇心、开创新天地的创造性以及服务社会的实践精神。他们要的不是“学习机器”，而是真正的“人才”。
中国学生的SAT、TOEFL、绩点都很高，而且兴趣广泛、有众多特长，但是社团活动相对单一，大多是辩论赛或者学生会，少了一些创造性，但是在美国，学生会去做志愿者服务、做公益、做慈善、做支教，在校外活动中获得知识和经历。中国学生缺失的这些，恰好是美国招生官们特别看重的，这也正是中国学生与美国名校间的距离。
想拉近距离有捷径可循，七个字：清晰的自我认识。
在挑战世界名校时，充分认识自己的优劣势，突显优势、弥补不足是最为重要的。而自省往往是最难的，学生自己也许认为不能申请到世界名校的原因在于学术成绩，家长也许认为孩子不够“外向”，所以不适合海外的名校。实际上，原因到底是什么呢?能准确回答这个问题的，其实是招生校方。
在与不少美国名校招生官的交流中，我发现很大一部分学生都是在面试过程中被拒绝的。招生官们对留学没有目标、规划，或者是没有自己主见，仅仅是听从家长意见的学生并没有多大的好感。而在繁重课业之外，刻意通过补习所得的钢琴证书、竞赛名次，也没有国内学生们想象的那么吸引招生官。另外，招生官非常注重考察学生的社会实践能力和工作动手能力，这一部分也是中国学生比较欠缺的。
其实，我们的学生都有许多优点，也许是性格活泼，也许是成绩优异，也许是领导能力强，又也许是善于学术研究等等。但不同的学校在招生上也有不一样的偏好，当院校的招生要求、教学重点与学生的综合素质、特长优势能相匹配时，申请美国顶尖名校将不再如此困难。
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