谢谦获川大“卓越教学奖”50万元
学期考试及格线的确定取决于末位淘汰的比例，60分不一定算及格
上“最差课”的老师将停课接受再教育，培训合格后重回讲台
记者3月31日从四川大学本科教学工作大会上获悉，本学期开始，川大将率先在本科生中取消60分及格的考核方式，试行末位淘汰制，相应的，教师教学也会实施“最差课”将停课进行再教育的举措。
“现在大学生学习功利性太强，不注重平时课程积累，考试的时候要么是刷高分，要么就是60分及格万岁，我们要打破这种应试教育的模式。”校长谢和平院士在会上透露，从本学期开始，川大将进一步深化教育教学改革，而率先要打破的就是传统教学考核评价体系。
具体怎么操作?副校长步宏在接受记者采访时表示，川大本学期将在部分学院鼓励试点，本科学生期末考试成绩不再是60分就一定及格，而是会设置相应的比例进行末位淘汰。也就是说，及格线的确定取决于末位淘汰的比例，有可能是70分甚至更高。“学校不会统揽这项改革，鼓励各学院进行探索试点，可以等级制代替分数制，也可以末位淘汰，淘汰比率由学院自己研究确定。”此前，川大对于本科生的学科成绩，已经引入了过程评价，即考试成绩与平时学业情况结合的方式来考核。
步宏说，取消60分及格的举措，也是为了避免“好好老师”。对于老师的教学情况，学生评价是重要的环节。根据目前的规则，每学期结束时，学生会在网上给课程老师打分，该分数直接影响到老师的课程在下学期能否继续开课。“学生打分高的除了那些真正上课好的好老师外，也不乏一些迎合学生功利需求，考试全部让轻松过关的‘好好老师’。”
为此，本学期开始，四川大学将逗硬对老师的末位淘汰制，将从学生对老师的差评中梳理“最差课”线索，然后由院校两级教学督导委员会的专家、教务处和部分行政工作人员分别听课，最后根据三方意见综合确认是否“最差课”。“最差课的老师将不能再上此门课，须到川大教师教学发展中心接受再培训，合格后才能重新回到讲台。”
记者了解到，为了建设一支高水平师资队伍，今年开始，四川大学要求新进教师必须是博士，而要站上讲台还必须“双证”上岗，不仅要有教师资格证，还要有川大教师教育发展中心的培训合格证。“川大的讲台是神圣的，我们希望老师站上这个讲台有荣誉感。”谢和平说。
会上，川大隆重表彰了日前评出的首届“卓越教学奖”获奖老师。文学与新闻学院的谢谦老师摘得一等奖和50万元奖金，化学工程学院的周鲁、体育学院的张晓波这两名教师获得二等奖，另有7名教师获得三等奖，特等奖空缺。谢和平表示，卓越教学奖将作为学校新增的一项常规性教育教学奖励基金，激励广大教师潜心本科教学、致力人才培养。
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